¿CÓMO REACCIONAN LOS NIÑOS ANTE LA VIOLENCIA Y EL ABUSO INTRAFAMILIAR? ¿SON CAPACES DE ENCONTRAR RECURSOS PARA AFRONTARLO? ¿Y CUÁLES?
Desde 2012, Lisa Fellin se dedica a la investigación-intervención sobre los efectos del abuso y la violencia intrafamiliar en niños, jóvenes y familias, participando en varios proyectos europeos y que implican a varios centros coordinados por la profesora Jane Callaghan de la Universidad de Stirling (Reino Unido).
Los dos primeros programas de investigación (UNARS y SHE) llevaron a la elaboración, aplicación y difusión de intervenciones de formación para profesionales multidisciplinares que trabajan en el ámbito del abuso y de la violencia intrafamiliar; de protocolos de terapia familiar sistémica para familias con violencia intrafamiliar; y de un protocolo de terapia de grupo para niños y adolescentes, denominado EMPOWER.
Los dos primeros programas de investigación (UNARS y SHE) llevaron a la elaboración, aplicación y difusión de intervenciones de formación para profesionales multidisciplinares que trabajan en el ámbito del abuso y de la violencia intrafamiliar; de protocolos de terapia familiar sistémica para familias con violencia intrafamiliar; y de un protocolo de terapia de grupo para niños y adolescentes, denominado EMPOWER.
Para saber más:
Fellin, L. & Callaghan, J.E.M., Alexander, J., Mavrou, S. & Harrison-Breed, C. (2018). Child’s Play? Children and Young People’s Resistances to Domestic Violence and Abuse, Children and Society, (10.1111/chso.12302).
Fellin, L., Callaghan, J.E.M., Alexander, J.H., Harrison-Breed, C., Mavrou, S. & Papathanasiou, M. (2018). Empowering Young People who Experienced Domestic Violence and Abuse: The Development of a Group Therapy Intervention, Clinical Child Psychology and Psychiatry, 24(1), 170-179. (10.1177/1359104518794783).
Callaghan, J.E.M., Fellin, L.C. & Alexander, J.H. (2018). Promoting Resilience and Agency in Children and Young People Who Have Experienced Domestic Violence and Abuse: the “MPOWER” Intervention. Journal of Family Violence. https://doi.org/10.1007/s10896-018-0025-x
Callaghan, J., Fellin, L.C., Mavrou, S., Alexander, J. & Sixsmith, J. (2017). The Management of Disclosure in Children’s Accounts of Domestic Violence: Practices of Telling and Not Telling, Journal of Child and Family Studies.
Callaghan, J.E.M., Fellin, L.C., Alexander, J.H., Mavrou, S., & Papathanaasiou, M. (2017). Children and Domestic Violence: Emotional Competencies in Embodied and Relational Contexts. Psychology of Violence http://dx.doi.org/10.1037/vio0000108
Callaghan, J.E.M., Alexander, J.H., & Fellin, L.C. (2016). Children’s embodied experience of living with domestic violence: ‘‘I’d go into my panic, and shake, really bad’’, Subjectivity, 9, 399–419. doi:10.1057/s41286-016-0011-9;
Callaghan, J.E.M., Alexander, J.H., Fellin, L.C., & Sixsmith, J. (2016). Children’s experiences of domestic violence and abuse: siblings’ accounts of relational coping. Clinical Child Psychology and Psychiatry. doi:10.1177/1359104515620250
Callaghan, J. E. M., Alexander, J. H., Fellin, L. C., & Sixsmith, J. (2016). Beyond “witnessing”: Children’s Experiences of Coercive Control in Domestic Violence and Abuse. Journal of Interpersonal Violence. doi: 10.1177/0886260515618946
Sitios web
UNARS Understanding Agency and Resistance Strategies: Children in Situations of Domestic Abuse
CAFADA https://cafada.stir.ac.uk
