EL MODELO DE INTERVENCION
El modelo de intervención en el que se basa la Escuela se caracteriza por centrarse en la subjetividad y en el individuo en el contexto de las relaciones de las que forma parte. Las emociones, los significados, los sentimientos, los esquemas explicativos y los sistemas de creencias individuales son tan centrales en el modelo de la Escuela como las interacciones, las relaciones y los procesos conversacionales en la familia. Gracias también a esta atención hacia el individuo y su subjetividad, la Escuela mantiene un estrecho diálogo con el cognitivismo clínico y otros modelos psicoterapéuticos que participan en el debate internacional. Para saber más sobre el modelo, haga clic aquí
